Blog

Pesquisar

TDAH nas Escolas

Compartilhe nas redes sociais

Picture of Neide Barros

Neide Barros

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma condição que
pode impactar significativamente o desempenho escolar e as interações sociais de
crianças e adolescentes. Nas escolas, é fundamental que educadores e profissionais
estejam bem informados sobre o TDAH para oferecer um ambiente de aprendizado
mais inclusivo e eficaz.

Características do TDAH

O TDAH se manifesta em três principais dimensões:

  1. Desatenção: Dificuldade em manter o foco, seguir instruções e completar
    tarefas. Isso pode resultar em notas baixas e uma sensação de frustração tanto
    para o aluno quanto para os professores.
  2. Hiperatividade: Agitação e dificuldade em permanecer sentado ou quieto. Isso
    pode ser percebido como indisciplina, mas é importante entender que se trata
    de uma característica do transtorno.
  3. Impulsividade: Tomar decisões rápidas sem considerar as consequências, o
    que pode afetar as interações sociais e o desempenho acadêmico.

Desafios nas Escolas

Os alunos com TDAH podem enfrentar diversos desafios:

  • Dificuldade em seguir rotinas: A falta de organização pode dificultar a
    entrega de tarefas e o acompanhamento do conteúdo.
  • Interações sociais: A impulsividade pode levar a conflitos com colegas,
    resultando em isolamento ou bullying.
  • Desempenho acadêmico: A desatenção pode resultar em notas
    insatisfatórias, o que pode impactar a autoestima do aluno.

Estratégias para Inclusão

Para apoiar alunos com TDAH, as escolas podem adotar várias estratégias:

  1. Ambiente Estruturado: Criar rotinas claras e previsíveis ajuda os alunos a se
    sentirem mais seguros e focados.
  2. Apoio Individualizado: O uso de planos de ensino personalizados pode
    atender às necessidades específicas de cada aluno, levando em consideração
    suas habilidades e desafios.
  3. Técnicas de Ensino Diversificadas: Incorporar diferentes métodos de ensino,
    como aprendizado visual e atividades práticas, pode ajudar a manter o
    interesse e o engajamento.
  4. Capacitação de Educadores: Treinamentos para professores sobre TDAH e
    como gerenciar a sala de aula de maneira inclusiva são essenciais.
  5. Envolvimento da Família: A comunicação constante entre escola e família é
    crucial para entender melhor as necessidades do aluno e reforçar estratégias
    em casa.

Conclusão

O TDAH nas escolas é uma questão complexa que exige compreensão e adaptação
por parte de todos os envolvidos. A interação da equipe escolar com os profissionais
de atendimento terapêutico, estratégias corretas e um ambiente acolhedor, é possível
ajudar alunos com TDAH a prosperar academicamente e socialmente, promovendo
um aprendizado mais inclusivo para todos.

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Leia Mais

Artigos Relacionados

Menu

Av das Américas, 500 – Bloco 3 – Sala 208 Shopping Downtown
Barra da Tijuca – RJ, 22621-090

© Copyright Clínica Neide Barros 2021. Todos diretos reservados.