Entendendo Neurofeeback
É no cérebro que se dá o processamento de pensamento e emoções. Nossa habilidade para aprender a integrar, armazenar e recuperar informações – é o maior fenômeno do universo biológico. Os padrões de atividade cerebral se correlacionam com fenômenos considerados puramente psicológicos, de que nossa personalidade, nossos potenciais pessoais e mesmo nossas dificuldades, sejam de […]
Uma breve história sobre a origem do Neurofeedback
Em 1924 o psiquiatra austríaco Hans Berger demonstrou que era possível mensurar a atividade elétrica cerebral (Cleary, 2011). Hans Berger construiu o primeiro aparelho de encefalografia (EEG), sendo um dispositivo que permite o registro gráfico da atividade elétrica do cérebro medida no couro cabeludo. A atividade cerebral é medida em ondas por segundo (Hertz – […]
O que é Neurofeedback?
Neurofeedback é uma espécie de biofeedback, que tem como objetivo desenvolver a autoconsciência sobre os processos eletroquímicos do cérebro de modo a aumentar a capacidade de autoregulação sobre a atividade cerebral e, consequentemente, sobre os estados mentais (Moriyama et al, 2012). A eficácia dessa terapia é corroborada por uma extensa literatura, incluindo experimentos clínicos em […]
Comportamento disruptivo
Comportamento disruptivo é qualquer comportamento que perturba ou interrompe um ambiente normal ou situação. Em um ambiente de sala de aula, por exemplo, comportamentos disruptivos podem incluir falar fora de hora, desobedecer às regras, interromper outros alunos ou o professor, ou comportar-se de maneira agressiva ou hostil. Esses padrões de comportamento podem ser prejudiciais não […]
Atividade Física Funcional como Terapia para Crianças com Transtornos do Neurodesenvolvimento
A conexão entre as atividades físicas e saúde mental é amplamente aceita dentro da comunidade médica. Além de aprimorar a aptidão física, a prática regular de exercícios também eleva a capacidade cognitiva, reduzindo de forma geral os níveis de ansiedade e estresse, independentemente da faixa etária. A prática de exercícios desempenha um papel central no […]
A inclusão social, a mediação e suas dificuldades
Os setores da Cultura, da Educação, Lazer e Trabalho podem ser entendidos como mediadores da inclusão social, e o que é incluir socialmente? Historicamente, as pessoas que apresentam diferenças muito acentuadas em relação à maioria costumam ser alvo das mais diversas estratégias de violência simbólica. Um dos segmentos da população colocados nessa posição tem […]
Qual é a diferença entre o TDAH e a TAG?
O Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) é considerado um dos Transtornos de Ansiedade. É caracerizado por preocupação excessivas, crônicas, persistentes e invasivas e são frequentemente acompanhadas por sintomas físicos ou mentais de ansiedade como: dificuldade de controlar a preocupação, nervosismo excessivo, cansaço físico, dificuldade de concentração, irritabilidade, tensão muscular, não tenha um sono satisfatório (dificuldade […]
TDAH, suas causas, sintomas e tratamento
Confira nessa matéria tudo sobre TDAH, suas causas, sintomas e tratamento. O conteúdo foi montado para tirar as dúvidas de quem possui suspeita ou até mesmo procura entender melhor sobre o transtorno. O que é o Transtorno de déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)? Identificado em 1798 e nomeado TDAH em 1980, o Transtorno do […]
7 dicas para ajudar o aluno TDAH na aprendizagem
O aluno com TDAH têm dificuldades em sala de aula e precisa de dicas para ajudar sua aprendizagem. Aqui, vamos apresentar 7. Primeiramente, é importante lembrar que o TDAH é um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais conhecidos da infância. Isso ocorre devido à baixa concentração de dopamina e/ou noradrenalina em regiões sinápticas do lobo frontal. […]
TDAH: 10 dicas para melhorar seu desempenho no trabalho
Caso você tenha TDAH ou conviva com alguém que possui esse diagnóstico, que tal conferir 10 dicas para ajudar quem tem TDAH a melhorar seu desempenho no trabalho? Primeiramente, o TDAH é um distúrbio neurobiológico caracterizado pela dificuldade de focar, combinada com a inquietação, impulsividade e /ou desatenção. Assim, se na infância esse distúrbio gera […]